1. Общие положения.

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа №1» г. Мензелинска Республики Татарстан  (далее “Учреждение”)
(название, номер)
зарегистрировано  постановлением главы администрации Мензелинского района РТ №19 от 19.01.1996 г, с 01.01.2006 г., правопреемником которой является   Исполнительный комитет Мензелинского муниципального района РТ  (далее “Учредитель”).
          1.2. Юридический и почтовый адрес Учреждения: 423700, Республика Татарстан, город Мензелинск, улица К. Маркса, дом 77.
          1.3. Учредителем  Учреждения является Исполнительный комитет Мензелинского муниципального района Республики Татарстан. Юридический адрес Учредителя: 423700, Республика Татарстан, г. Мензелинск, улица Ленина, дом 80.
          1.4. Учреждение находится в ведомственном подчинении муниципального Учреждения “Отдел образования” Исполнительного комитета Мензелинского муниципального района Республики Татарстан, далее - РОО.
          1.5. Учреждение осуществляет свою образовательную, правовую и хозяйственно-экономическую деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации “Об образовании”, Законом Республики Татарстан “Об образовании”, “Типовым положением об общеобразовательном учреждении”, действующим законодательством РФ и РТ, договором с Учредителем, настоящим Уставом и другими нормативными актами.
     При осуществлении предпринимательской деятельности Учреждение руководствуется законодательством РФ и РТ, регулирующим данную деятельность.
1.6. Учреждение является юридическим лицом, самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность,  может иметь самостоятельный баланс и лицевой счет.
1.7. Отношения между Учреждением и Учредителем определяются договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством РФ и РТ.
Отношения Учреждения с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом.
          1.8. Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку учебно-образовательного процесса, возникают с момента регистрации Учреждения.
1.9. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ и РТ, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения) на образовательную деятельность. Аттестация Учреждения проводится не реже 1 раза в 5 лет.
 1.10. Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом  РФ и РТ “Об образовании”.
1.11  Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы, а также общеобразовательную программу дошкольного образования при наличии соответствующих лицензий, руководствуясь в своей деятельности “Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении” и “Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей”
1.12. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным управлением здравоохранения.
Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.
1.13. Организация питания в Учреждении возлагается на Учреждение. В Учреждении должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся. 
1.14. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
1.15.Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные российские объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и т. д.
Учреждение имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов на безвалютной основе.

2. Цели и задачи учреждения.
2.1. Основными целями деятельности Учреждения являются: 
а) формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
б) создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
в) воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
д) формирование здорового образа жизни.
2.2. Основными задачами Учреждения являются:
а) предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам;
б) организация отдыха детей в каникулярное время;
в) реализация интересов, способностей и возможностей личности;
г) сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
д) физическое, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей;
е) оказание помощи семье в воспитании детей и содействие в получении материальной поддержки, гарантированной государством.
2.3. Для реализации основных задач Учреждение имеет право:
а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;
б) самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;
в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;
г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
д) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ.

3. Образовательный процесс.
3.1. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
первая ступень — начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);
вторая ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения  - 5 лет);
третья ступень — среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).
3.1.1. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное образование является базой для получения основного общего образования.
3.1.2. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
3.1.3. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
3.2. Содержание общего образования в конкретном Учреждении определяется программами, разрабатываемыми и реализуемыми общеобразовательным учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
3.3. Для осуществления образовательного процесса Учреждение разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятии.
Годовой учебный план создается образовательным Учреждением самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана. Учебные нагрузки обучающихся определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения.
Образовательная программа состоит из основного (базового) и дополнительного компонентов образования.
3.4. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке. В качестве государственных языков изучаются русский и татарский. Дополнительными языками обучения являются иностранные языки.
3.5. С учётом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении – в очной форме, в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования.
3.6. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Педагогический совет Учреждения имеет право на принятие решения о промежуточной аттестации обучающихся  в 4-8-х,  10-х классах. Сроки проведения, порядок и форма аттестации утверждаются решением педагогического совета Учреждения и доводятся до сведения обучающихся и их родителей.
3.7. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.
Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, решением органа самоуправления Учреждения переводятся в следующий класс условно.
Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
3.8. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.
3.9. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
3.10. Учреждение оказывает помощь родителям в создании условии для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования.
3.11. Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.
3.12. Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.                                      
3.13. Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.
3.14. Учебный год в Учреждении, как правило, начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой аттестации), в первом классе — 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
3.15. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий:
а) начало уроков - 8.00;
продолжительность урока — 45 минут; 
перемены между уроками — две по 15 минут, а остальные — по 10 минут;
б) при наличии в Учреждении двухсменных занятий во II смене не могут обучаться, обучающиеся 1-х, 9-х и 11-х классов;
в) начало занятий группы продленного дня  в I смене – 8.00, во II - после окончания последнего урока II смены;
г) учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.
3.16. Количество классов и групп продленного дня в Учреждении определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается “Типовым положением об общеобразовательном учреждении”, согласно поданных заявлений родителей (законных представителей) детей.
3.17. При проведении занятий по иностранному языку в 4—11 классах и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10—11 классах, по информатике и вычислительной технике допускается деление класса на две группы при наполняемости 25 человек.
3.18. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.
3.19. Учреждение несет в установленном законодательством  РФ и РТ порядке ответственность за:
а) невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения;
б) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;
в) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников Учреждения во время образовательного процесса;          
г) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Учреждения.

4. Участники образовательного процесса.
4.1. Участниками образовательного процесса являются ученики, их родители (законные представители) и педагогические работники. 
Взаимоотношения участников образовательного процесса строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей. 
Учреждение обеспечивает права каждого ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, принятой 44-й сессией Генеральной ассамблеи  ООН, и действующим законодательством.
4.2. В 1-е классы школы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей. Приём в Учреждение детей 7-го года жизни осуществляется при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6  месяцев при отсутствии  медицинских противопоказаний.
 В первую очередь приему подлежат:
а) дети, проживающие на данной территории. Территория (дома) закрепляется за Учреждением ежегодным приказом вышестоящей организации.
б) дети, старшие братья или сестры которых учатся в других классах этого Учреждения.
Детям, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приёме только при отсутствии свободных мест. «Свободными» являются  места в классах, имеющих наполняемость менее 25 учащихся.
4.3. Зачисление обучающихся в Учреждение оформляется приказом директора. Для зачисления в Учреждение родители (законные представители) представляют следующие документы:
- заявление на имя руководителя Учреждения;
- копию “Свидетельства о рождении” (заверяется директором Учреждения);
- медицинскую карту ребенка, в которой имеется заключение медиков о возможности обучения в массовой школе;
- паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства.      
4.4 Для поступления в 5-й класс обучающихся, обучавшихся в данной школе, необходимы следующие документы:
- заявление на имя руководителя Учреждения;
- ведомость успеваемости (табель).
Для обучающихся, пришедших из других школ, добавляются:
- личное дело ученика;
- медицинская карта;
- паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства.
4.5. Для поступления в 10 класс обучающихся, обучавшихся в данной школе, необходимы следующие документы:
- заявление на имя руководителя Учреждения;
- аттестат об окончании девяти классов.
Для обучающихся, пришедших из других школ, добавляются:
- личное дело ученика;
- медицинская карта;
- паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства.
Ученики, обучавшиеся в данной школе, окончившие 9 классов и поступавшие в другие учебные заведения, имеют право на поступление в 10 класс на общих основаниях, т. е. при наличии в 10 классе “свободных” мест на момент подачи заявления (менее 25 человек в классе).
4.6. Количество набираемых 1-х, 5-х, 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров и помещений Учреждения, а также утверждается вышестоящей организацией.
4.7. Прием обучающихся во 2-9, 11 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:
- заявления на имя директора Учреждения;
- дневника с годовыми оценками, заверенного печатью школы;
- выписки текущих оценок по всем предметам, заверенной печатью школы (при переходе в течение учебного года);
- личного дела ученика;
- медицинской карты ученика;
- паспорта одного из родителей (законного представителя) с указанием его места жительства.
4.8. При приеме гражданина в Учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
4.9. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:
а) получение бесплатного общего (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
б) выбор образовательного учреждения и формы получения образования;
в) обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;
г) бесплатное пользование библиотечным фондом;
д) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
с) участие в управлении Учреждением, право избирать и быть избранными в Совет Учреждения;
ж) уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;
з) свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
и) добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной Программой:
к) добровольное вступление в любые общественные организации;
л) перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Учреждения;
м) защиту от применения методов физического и психического насилия;
н) условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.
4.10. Обучающиеся в Учреждении обязаны:
а) выполнять Устав Учреждения;
б) настойчиво и творчески овладевать основами наук и навыками самообразования;
в) бережно относиться к имуществу Учреждения;
г) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;
д) заниматься физкультурой и спортом, готовить себя к защите Родины.
4.11 Другие права и обязанности обучающихся определяются локальными актами Учреждения и прежде всего локальным актом «Правила для обучающихся», а также  приказами “О технике безопасности”.
4.12. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
4.13  По решению органа управления образовательного учреждения за совершённые неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося  в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия  комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения  родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав  совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключённого из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
	4.14. Родители (законные представители) имеют право:
а) выбирать формы обучения и образовательные учреждения;
б) защищать законные права и интересы ребенка. 
Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в установленный законом срок (не позднее чем через месяц) дать письменный ответ. Родители имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня после выставления оценки обучающемуся.
В случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов-предметников (лучше с привлечением методиста), которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку;
в) присутствовать с разрешения директора  на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;
г) участвовать в управлении Учреждением, т. е. избирать и быть избранным в Совет Учреждения, Попечительский совет. Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных собраниях;
д) при обучении ребенка в семье, на любом этапе обучения продолжить  его образование в Учреждении;
е) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося:
— посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Учреждения и согласия учителя, ведущего урок;
— с оценками успеваемости учащегося родителя знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;
ж) знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о Государственной аккредитации Учреждения;
з) посещать Учреждение и беседовать с педагогами после окончания  последнего урока:
и) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения;
к) принимать решение о необходимости охраны Учреждения и вносить добровольные взносы на ее содержание;
л) принимать решение на общем родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу о направлении рекламации на качество образования, данного Учреждением.
4.15. Родители (законные представители) обязаны нести ответственность за:
а) воспитание своих детей и получение ими основного общего образования;
б) ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс “условно”;
в) выполнение Устава Учреждения;                
г) посещение проводимых школой родительских собраний;
д) бережное отношение обучающегося к государственной собственности. 
4.16. Педагогические работники принимаются на работу в Учреждение в соответствии со статьями 331, 65 Трудового Кодекса РФ, а также со статьями “Типового положения об общеобразовательном учреждении”. Для них обязательны следующие документы:
•	паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
•	трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые, или работник поступает на работу на условиях совместительства;
•	документы воинского учета — для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
•	документ об образовании (диплом);
-	медицинские документы в соответствии с действующим законодательством;
-	страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
-	свидетельство о постановке на учёт в налоговом органе (ИНН).
4.17. При приеме на работу администрация Учреждения знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:
- Коллективным договором;
- Уставом образовательного учреждения;
- Правилами внутреннего трудового распорядка;
-Должностными инструкциями;
- Приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;
- Приказом о пожарной безопасности;
- другими документами, характерными для  деятельности данного Учреждения.
4.18. Педагогические работники обязаны:
а) иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;
б) выполнять Устав Учреждения и Правила внутреннего трудового распорядка;
в) поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства обучающихся (применять методы физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается);
г) принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей или других лиц;
д) проходить периодически по приказу руководителя Учреждения бесплатные медицинские обследования.
4.19. Педагогические работники имеют право на:
а) участие в управлении Учреждением:
- работать в педагогическом совете;
- избирать и быть избранными в Совет Учреждения;
- обсуждать “Правила внутреннего трудового распорядка”;
- обсуждать, принимать и предоставлять на утверждение Устав;
-обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;
б) защиту своей профессиональной чести и достоинства;
в) свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся, учебников,  утвержденных  федеральным  перечнем  учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;
г) повышение своей квалификации;
д) аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию;
е) сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, длительный, до 1 года, отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы преподавателем, право на досрочный выход на пенсию по старости, независимо от возраста, при стаже работы 25 лет;
ж) социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, а также дополнительные льготы, устанавливаемые Учредителем;
з) проведение дисциплинарного расследования при нарушении норм профессионального поведения или Устава Учреждения только по жалобе, поданной в письменном виде, с передачей копии объекту жалобы.
4.20 Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается,  исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Учреждении.
Учебная нагрузка (педагогическая работа), объём которой больше или меньше нормы часов за ставку зарплаты, устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объём учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продлённого дня).
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и во втором учебных полугодиях.
4.21  Трудовые отношения педагогического работника и Учреждения регулируются трудовым договором (контрактом). Условия трудового договора (контракта) не могут противоречить законодательству РФ о труде.
4.22. Трудовые отношения с педагогическими работниками Учреждения, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями Трудового Кодекса РФ, могут быть прерваны по “Дополнительному основанию прекращения трудового договора с педагогическим работником” по ст. 336 Трудового кодекса РФ:
а) повторное в течение одного года грубое нарушение Устава Учреждения:
б) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника.
4.23. Из числа учителей директор назначает классных руководителей. Они обязаны:
-вести в тесном сотрудничестве с другими учителями, с детской организацией воспитательную работу с обучающимися вверенного ему класса;
-добиваться единства педагогических требований к учащимся со стороны школы и семьи, поддерживать постоянную связь с родителями, с советами содействия семье и школе на предприятиях и организациях;
-вести установленную документацию класса, предоставлять руководству  учреждения сведения об успеваемости, посещаемости и поведении учащихся, следить за состоянием дневников, учебников и других учебных принадлежностей  обучающихся;
-постоянно следить за учебой, трудом и досугом детей;
-формировать высокие моральные качества и сознательность учащихся, заботиться о всестороннем развитии детей, о расширении их кругозора, развитии творчества, инициативы и самостоятельности, воспитывать интерес к науке, технике, спорту, организовывать общественно-полезный труд по самообслуживанию и благоустройству учреждения, по озеленению города.
4.24 .Классный руководитель имеет право:
-посещать уроки учителей и внеклассные мероприятия в своем классе;
-оценивать поведение  учащихся класса по согласованию со всеми учителями;
-объявлять благодарность классу в целом и отдельным  обучающимся за успехи в учебе, труде, в общественно-полезном труде и поведении;
-выносить на рассмотрение  педагогического совета предложения о поощрении и наказании обучающихся, а также об исключении из школы отдельных обучающихся за серьезные проступки;
-вызывать родителей для совместного решения вопросов, связанных с улучшением учебной и  трудовой деятельности школьников и их воспитания;
-проводить собрания родителей класса.
4.25 .На учителей, в дополнение к основной работе, приказом директора школы может быть возложено заведование учебными кабинетами, мастерскими, учебно-опытным участком, площадками и кружками.

5. Управление учреждением.
5.1. Права Учредителя:
а) Учреждение создается Учредителем по собственной инициативе. Учредитель имеет право на реорганизацию и ликвидацию Учреждения;
б) Учредитель закрепляет за Учреждением объекты собственности. Объекты собственности находятся в оперативном управлении Учреждения;
в) отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации;
г) Учредитель определяет порядок приема граждан в Учреждение;
д) Учредитель утверждает Устав Учреждения;
е) Учредитель получает ежегодный отчет от Учреждения о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
ж) Учредитель назначает руководителя (директора) Учреждения;
з) Учредитель имеет право контроля за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения;
и) Учредитель имеет право приостанавливать предпринимательскую деятельность Учреждения, если она идёт в ущерб уставной образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу.
5.2 Учредитель обязан:
а) предоставить Учреждению здание (помещение) с необходимым оборудованием, земельный участок;
б) финансировать Учреждение на основе собственных, бюджетных и внебюджетных средств и других источников в соответствии с законодательством РФ и РТ.
5.3. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с "Законом РФ “Об образовании” и “Типовым положением об общеобразовательном учреждении” на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.
5.4 Высшим органом самоуправления   Учреждения является Общее собрание трудового коллектива, в состав которого входят все работники Учреждения. Общее собрание трудового коллектива Учреждения  осуществляет свою деятельность на основании Положения о нём.
5.5. На основании ст. 35 п. 2 Закона РФ “Об образовании” в Учреждении создается Совет Учреждения. Совет Учреждения также является высшим органом самоуправления, т. к. он представляет интересы всех участников образовательного процесса, т. е. обучающихся, учителей и родителей.
Совет Учреждения осуществляет свою деятельность на основании Положения о нём.
5.6. На основании п. 2 ст. 35 Закона РФ “Об образовании” и в соответствии с Уставом создается Попечительский совет Учреждения. Попечительский совет представляет интересы родителей обучающихся и других физических и юридических лиц перед администрацией Учреждения. Попечительский совет Учреждения осуществляет свою деятельность на основании Положения о нём.
5.7. Педагогический совет создаётся как орган коллегиального управления. Членами педагогического совета являются все педагогические работники Учреждения, а также председатель Совета Учреждения и председатель родительского комитета Учреждения.  Педагогический совет осуществляет свою деятельность на основании Положения о нём.
5.8. В качестве общественных организаций в Учреждении действуют классные и общешкольные родительские комитеты. Они осуществляют свою деятельность на основании Положения.
5.9 Профсоюзный комитет и администрация строят свои взаимоотношения на принципах социального партнерства и невмешательства в оперативно распорядительную деятельность, если при этом не нарушается трудовое законодательство. 
      Профсоюзный комитет осуществляет свою деятельность на основании Положения о нём.
5.10. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию и назначенный Учредителем.
5.11.1. Директор Учреждения имеет право на:
а) представление Учреждения во всех инстанциях;
б) распоряжение имуществом и материальными ценностями;
в) прием на работу, увольнение и перевод сотрудников с одной должности на другую в соответствии со статьями Трудового  Кодекса РФ;
г) утверждение штатного расписания в пределах выделенного фонда заработной платы;
д) установление ставок заработной платы на основе Единой тарифной сетки и решения аттестационной комиссии, надбавок, доплат в пределах имеющихся средств;
е) утверждение графиков работ и расписаний учебных занятий;
ж) издание приказов и инструкций, обязательных для выполнения всеми работниками Учреждения и учащимися;
з) распределение совместно с профсоюзным комитетом учебной нагрузки;
и) контроль совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов и воспитателей, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий и воспитательных мероприятий;
к) назначение председателей методических объединений по предметам, классных руководителей, секретаря педагогического совета;
л) решение других вопросов текущей деятельности, не отнесенных к компетенции Совета Учреждения и Учредителя.
5.11.2. Директор Учреждения имеет право приостанавливать решения Совета Учреждения в случае, если они противоречат действующему законодательству
5.11.3. Директор Учреждения является государственным опекуном (попечителем) воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защищает их законные права и интересы (личные, имущественные, жилищные, трудовые и др.).
5.11.4. Директор Учреждения является председателем педагогического совета Учреждения.
5.11.5. Директор Учреждения несет полную ответственность за жизнь, здоровье и благополучие вверенных ему обучающихся во время учебного процесса, а также во время проведения внешкольных мероприятий; за работу Учреждения в соответствии со ст. 32, 51 Закона РФ “Об образовании", а также требованиями тарифно-квалификационных характеристик и должностных инструкций.
5.12. В Учреждении создаются детские  общественные организации, действующие в соответствии со своими уставами и положениями. Отношения педагогического коллектива и руководства Учреждения, детских и других общественных организаций строятся на основе взаимного уважения и доверия, ответственности и сотрудничества.

6.	Перечень видов локальных актов, 
регламентирующих деятельность учреждения.
К перечню видов локальных актов относятся:
- приказы, распоряжения;
- правила;
- штатное расписание;
- положения;
- договора; 
- трудовой договор (контракт);
- соглашения ;
- инструкции;
- иные документы, относящиеся к локальным актам.
Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу. 
Локальные акты создаются в соответствии с действующим законодательством РФ и РТ.

7. Имущество учреждения. Финансово-экономическая деятельность.
7.1  За образовательным Учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его Уставом Учредитель закрепляет объекты права собственности (землю, здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского,, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие Учредителю на праве собственности или арендуемое им у третьего лица (собственника).
7.2. Земельные участки закрепляются за Учреждением в бессрочное бесплатное пользование.
7.3.  Объекты  собственности, закрепленные Учредителем за  Учреждением, находятся в оперативном управлении этого Учреждения.
7.4. Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за Учреждением собственности. Контроль деятельности Учреждения в этой части осуществляется Учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником.
7.5  Собственность, закреплённая за Учреждением, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которые установлены законодательством РФ и РТ и правовыми актами органов местного самоуправления, принятыми в пределах своих полномочий.
7.6 Изъятие и (или) отчуждение собственности, закреплённой за Учреждением, допускаются только по истечении срока договора между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и Учреждением  или  между собственником (уполномоченным им юридическим лицом)                               и Учредителем, если иное не предусмотрено этим договором.
 7.7 Учреждению принадлежит право самостоятельного распоряжения в соответствии с законодательством РФ средствами, полученными за счёт внебюджетных источников.
 7.8 Учреждение отвечает по своим обязательствам  находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Учреждения указанных средств ответственность по его обязательствам несёт собственник имущества, закреплённого за Учреждением, в порядке, определяемом законом.
7.9 При ликвидации Учреждения  денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств, направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом Учреждения.
7.10 Закреплённые за Учреждением  на праве оперативного управления или находящиеся в его самостоятельном распоряжении объекты производственной и социальной инфраструктуры приватизации не подлежат.
7.11. Деятельность Учреждения финансируется в соответствии с законодательством.
7.12  Финансирование Учреждения осуществляется  на основе федеральных нормативов и нормативов субъекта Российской Федерации. Данные нормативы определяются по каждому типу, виду и категории Учреждения в расчете на одного обучающегося, воспитанника, а также на иной основе.
7.13 .Нормативы финансирования Учреждения в части, предусмотренной п. 6-1 ст. 29 настоящего закона, устанавливаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
Органами местного самоуправления могут быть установлены нормативы финансирования   Учреждения за счет средств местных бюджетов (за исключением субвенций, предоставляемых из бюджетов субъектов РФ в соответствии с п. 6-1 ст. 29 настоящего закона).
7.14 Финансовые средства и материально-техническую базу Учреждения составляют основные фонды и оборотные средства.
7.15  Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:
- собственные средства Учредителя;
- бюджетные  и внебюджетные средства;
- имущество, переданное Учреждению собственником (уполномоченным им органом);
- средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования и целевые взносы физических и (или) юридических лиц;
- доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;
- другие источники поступления в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан.
7.16  Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечёт за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования за счёт средств Учредителя.
7.17 Учреждение имеет право:
- привлекать для своей уставной деятельности следующие дополнительные источники финансирования: банковский кредит, доходы, полученные от производственно-коммерческой, некоммерческой деятельности, от оказания платных дополнительных услуг; 
- устанавливать цены на платные дополнительные образовательные, медицинские услуги в соответствии с законодательством Российской Федерации.
7.18 Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним Учредителем, используются им в соответствии с Уставом   Учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством РФ. 
7.19 Учреждению запрещается совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого за Учреждением, или имущества, приобретённого за счёт средств, выделенных ему собственником Учреждения
7.20 Учреждение вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным   образовательным   программам,   преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.
7.21 Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством  такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет. Учреждение вправе обжаловать указанное действие Учредителя в суде.
Правила оказания платных услуг утверждены постановлением Правительства РФ от 5 июля 2001 г. № 505.
7.22. Учреждение вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную его Уставом.
Учредитель или органы  местного самоуправления  вправе приостановить предпринимательскую деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.
7.23 Доход от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности Учреждения    используется данным Учреждением в соответствии с уставными целями.
7.24  Учреждение обязано открывать счета в органах казначейства.
7.25 Отчётность Учреждения представляется в соответствии с требованиями Учредителя, вышестоящих органов образования и статистики.
7.26 Документация Учреждении ведётся в соответствии с типовой инструкцией, утверждённой государственными органами образования. 

8. Принятие устава учреждения. 
Внесение изменений и дополнений в настоящий устав.
8.1 Устав - локальный нормативный акт Учреждения. Устав Учреждения разрабатывается  и принимается  Общим собранием трудового коллектива Учреждения для внесения его на утверждение Учредителю. 
8.2 Общее собрание трудового коллектива Учреждения  принимает решение о внесении изменений и дополнений в настоящий Устав и выносит его на утверждение Учредителю.
8.3 При необходимости регламентации указанных в Уставе сторон деятельности Учреждения иными локальными актами, последние подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу Учреждения.
8.4 Для подготовки проекта Устава Учреждения, проекта решения о внесении изменений и дополнений в настоящий Устав решением Общего собрания трудового коллектива Учреждения может создаваться специальная комиссия.
8.5 Устав Учреждения, решение Общего собрания трудового коллектива Учреждения о внесении изменений и дополнений в Устав принимаются большинством (две трети) голосов от общего числа членов трудового коллектива Учреждения.

9. Реорганизация и ликвидация учреждения.
9.1. Образовательное Учреждение может быть реорганизовано в иную образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан. Порядок реорганизации муниципального образовательного учреждения устанавливается Учредителем.
9.2. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) образовательного Учреждения его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу
9.3. Ликвидация  муниципального образовательного учреждения может осуществляться:
-  Учредителем;
- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещённой законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.
9.4. Ликвидация Учреждения осуществляется ликвидационной комиссией, назначаемой Учредителем.
9.5. При ликвидации Учреждения орган муниципального управления в сфере образования обеспечивает перевод детей с согласия их родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.
9.6. Документы по личному составу при реорганизации Учреждения  передаются  правопреемнику, а при ликвидации Учреждения сдаются на хранение в архив.